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《优秀的绵羊》基本信息

《优秀的绵羊》内容介绍

《优秀的绵羊》由美国耶鲁大学前教授威廉·德雷谢维奇撰写，是一部对美国精英高等教育体系深刻反思的书。作者通过多年在常春藤院校任教的经验，揭示了“优秀学生”背后隐藏的焦虑、迷茫与制度困境。

书中指出，许多所谓的名校精英虽然成绩优异、资源丰富，却普遍缺乏目标感、缺少主动思考，他们被动地遵循社会与家庭为其规划的路径。他们像被圈养的“优秀绵羊”，每天努力向上，但却不知道为什么在向上。

作者进一步分析了大学本应承担的使命：不仅仅是培养职业能力，而是启发思辨、培养责任、形成理想。他批判当前教育体系对量化指标、名校光环与录取游戏规则的过度追求，削弱了学生真实成长的机会。

在探讨教育以外的社会层面，书中还指出，一流大学与精英群体在推动社会不平等、固化特权结构方面具有“系统性”的作用。那些最优秀的学生数年后往往成为体制内部的管理者，而非改变者。

总之，《优秀的绵羊》不仅是一部教育批判著作，更是一面镜子，让我们审视自己被教育、被期望与被训练的状态。读完它，你可能会重新思考：我追求的“优秀”究竟是我想要的，还是别人设定的。

《优秀的绵羊》目录

• 第一部分：优秀的绵羊
• 第1章 那些头顶光环的年轻人
• 第2章 “哈耶普”的上位史
• 第3章 “天才”背后的“魔鬼式”训练
• 第4章 一流名校是如何运行的？
• 第二部分：自我
• 第5章 大学的使命
• 第6章 创建自己的生活
• 第7章 聪明人的道德和责任
• 第三部分：我们到底应该在大学里得到什么？
• 第8章 博雅教育与人文经典
• 第9章 教师的本职与学生最核心的能力
• 第10章 隐藏的常春藤
• 第四部分：社会
• 第11章 看不见的“特权堡垒”
• 第12章 精英教育的自我救赎

金句20条

1. “我们被裹在一个巨大的特权泡泡里，却不知道为什么要往上。”
2. “优秀不是目标，而可能是陷阱。”
3. “我们擅于解决手头的问题，却不知道为什么解决问题。”
4. “名校不再是自由探究，而是一条已知的轨道。”
5. “真正的教育，是教你提出问题，而不是满足答案。”
6. “当‘领导力’成了标签，你便失去了自我。”
7. “聪明人为制度服务，反而很少服务于人类。”
8. “特权是一种被很多人认为理所当然的劣势。”
9. “大学是变成人的地方，而不只是拿证的地方。”
10. “衡量学生的不是成绩，而是他们敢质疑的勇气。”
11. “教育体系若只生产管理者，不再生产思想者。”
12. “父母的期望，常常成为孩子的枷锁。”
13. “我们应教会学生‘为什么’，而不只是‘怎么做’。”
14. “优异的履历，可能掩盖你最真实的自我。”
15. “放弃别人的期望，才能找回你自己的方向。”
16. “被选择的人群，往往是体系最需要的人群。”
17. “聪明不等于成熟，优秀不等于懂得责任。”
18. “当教育成为筛选工具，它就忘记教人思考。”
19. “我们不要让优秀仅成为一个代名词，而应成为一种意义。”
20. “真正的自由，是你追求自己，而不是跟随别人。”

适合人群

• 正在或即将进入大学阶段的学生与家长
• 对精英教育体系、名校文化感兴趣的读者
• 身处职场但感到迷茫、想思考自身成长的人
• 教育工作者、导师、院校管理者
• 希望反思自身路径、寻找更真实人生目标的成年人

威廉·德雷谢维奇介绍

威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz）曾任耶鲁大学英文系教授，并于哥伦比亚大学担任研究生导师。他在常春藤体系中工作多年，对精英教育有着亲身体验与深刻感悟。

他辞去耶鲁的终身教职，是为了摆脱既定体制，深入思考大学应当培养什么样的人。

他的文章《精英教育的劣势》在网络上点击率突破百万，引发教育界广泛讨论。

作为一名文学评论家，他的文字常见于《纽约时报》、《大西洋月刊》等媒体，兼具批判性与文学性。

他关注的不只是教育本身，更是教育与社会、教育与责任、教育与人的关系。他希望唤醒学生与教育者，从“优等”转向“有意义”。

作者其他作品

• 《给孩子一个自由的大学》
• 《优秀的绵羊延伸读本》
• 《教育者的反思》

读书笔记

作为一名大学新生，我读完《优秀的绵羊》后心绪复杂。这本书让我意识到：我不是仅为了“好学校”“好成绩”才在努力，我更要问自己：“我为什么努力？”

阅读过程中，我不停地想象自己被“优秀标签”包围的样子：成绩优秀、资源丰富、未来明亮，但却对方向一片模糊。书中对“优秀绵羊”的描述让我看到曾经的自己——听话、顺从、追着别人的目标跑。

我开始反思：我进校是为了什么？是为了家庭期待？是为了社会光环？还是为了自己想做的事？作者提醒我们，大学不是通往某个头衔的跳板，而是成长为一个思考者的过程。

我也深刻理解了“选择意义 > 追逐指标”。当所有人都争着进入名校，我却开始问自己：如果没有那张名校录取通知，我还能活得真实吗？书中那份勇气让我动容。

总结而言，《优秀的绵羊》不只是给学生看的书，也给每一个曾接受教育、正在接受教育或即将进入教育体系的成年人提供反省的契机。它提醒我们：做一个“绵羊”容易，做一个“有意义”的人却难得。现在，我想尝试后者。

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