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《资治通鉴》基本信息

《资治通鉴》内容介绍

第一段： 《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的一部编年体通史巨著，起于战国时代（公元前403 年），终于五代后周显德六年（公元959 年）——跨越千余年、十六个朝代。它不仅记录政权兴替、王朝更迭、政治制度、战争演变，还意图于“资治”——为治国理政提供镜鉴。

第二段： 本书采用“编年体”的结构，以年为线索、以事件为节点，把历史拉成长流。作者指出：“删削冗长、举撮机要，专取国家盛衰、系生民休戚”。  因此读起来虽为“历史”，但其中“选材”带有强烈目的性，引导读者思考政治、权力与国家兴衰的关系。

第三段： 在叙事风格上，《资治通鉴》不同于单纯纪传体史书，它更关注政治与社会运行的格局：权力如何运作、王朝为何更替、贤能为何或为何不被重用。它通过对战争、制度、人物选择的描写，让历史不仅成为过去的记录，更成为对现实的反思。

第四段： 对于现代读者而言，这本书不只是古代历史的堆砌，更是一面镜子。它让我们看到“国家兴亡、匹夫有责”“治为本”“慎用权力”“识人用人”的千年课题。换言之，它不是简单的“读历史”，而是“读治理、读人性、读时代”。

第五段： 虽然全书卷帙浩繁、条目密集，但许多近现代版本整理、点校、注释，使之更易被普通读者接受。你可以选择简读本、选注本、通读某个朝代部分。阅读过程更像是在“拆解宏大系统”：从一个事件看到一个时代，从一个人物看到一个制度。

第六段： 总而言之，《资治通鉴》是一部需要耐心与思考的历史书。它不是速读本，也不仅为历史专业人士准备，而是为每一个愿意从历史中思考治理、权力、命运的人准备。它可能不会马上带来直白的“启发式”结论，但会逐渐在你的思维中沉淀，成为你理解政治、社会、人性的经典参考。

《资治通鉴》目录

• 卷第一 周纪一（前403 年至）
• 卷第二 周纪二
• 卷第三 周纪三
• ……
• 卷第六 秦纪一
• 卷第七 秦纪二
• 卷第八 秦纪三
• 卷第三十 汉纪二十四（以此类推）
• ……
• 卷最后 后周纪五（至 959 年）

金句20条

1. “察天下之势，审国之本，则事可成也。”
2. “国有常，而不必法于旧；人有变，而不可限于今。”
3. “治大国若烹小鲜，慎之又慎。”
4. “兴者因时而举，败者失本而亡。”
5. “用人以器，则器尽而人伤；用人以情，则情滞而事弊。”
6. “王者慎于秋毫之末，败者惧于无形之先。”
7. “治在用贤，国在知人。”
8. “得道多助，失道寡助。”
9. “积厚而薄发，非一日之功也。”
10. “君子居易以俟命，小人行险以徼名。”
11. “知止而后有定，定而后能静，静而后能安。”
12. “政者正也，子帅以正，孰敢不正？”
13. “不为外物役，才可免内忧。”
14. “疾恶如仇，君子之所立也。”
15. “历山之水，虽小亦激流；国家之变，虽微亦惊澜。”
16. “民惟邦本，本固邦宁。”
17. “知人者智，自知者明。”
18. “天下之事常成于困约，而败于奢靡。”
19. “察微而致治，思远而防患。”
20. “一念兴邦，一念亡国，系于瞬间。”

适合人群

• 对中国历史长河、王朝更替与治国理政感兴趣的读者。
• 管理者、决策者、公共政策研究者，希望从历史经验中汲取教训的人。
• 历史专业学生或爱好者，愿意深入编年体史书、理解制度与变迁结构者。
• 想提升人文素养、理解“国”“治”“用人”“兴衰”这些宏大主题的读者。
• 希望从历史中反思现代社会、政治、组织运作及个人角色定位的人。

司马光介绍

司马光（1019-1086），字君实，号涑水先生，是北宋著名史学家、政治家。他主编编纂了中国历史上第一部大型编年体通史《资治通鉴》。他强调的“以史为鉴”“治国资用”理念，影响深远。

司马光少年聪颖，早年入仕，后因反对王安石变法而被贬。他在被贬期间潜心史学，集合助手历时十九年编成《资治通鉴》，其编纂原则严谨、取材广泛。

他所处的时代，正值北宋政治变革、制度改良频繁、社会动荡不断。司马光从政经历丰富，对用人、制度、公道有深刻观察，这也体现在他史书的选材与评述中。他希望后人“观古知今”，从历史的盛衰兴替中吸取治国智慧。

作为史家，司马光不仅写史，也强调训诫。他认为史书应为当代统治者与治国者“资治”——提供镜鉴。他的作品兼具学术价值与实践意义，在中国史学传统中占据重要地位。

他还有其他史学著作，如《资治通鉴考异》《通鉴举要历》《通鉴目录》等，虽不如《资治通鉴》家喻户晓，但在史学研究中也具价值。

总之，司马光既是“读史者”，也是“用史者”。他的历史观、不仅是回顾过去，更是为未来提供依据。他的著作对于我们理解中国历史与治理逻辑具有不可替代的意义。

作者其他作品

• 《资治通鉴考异》 — 司马光
• 《通鉴举要历》 — 司马光
• 《通鉴目录》 — 司马光

读书笔记

第一段：作为一个刚开始接触中国古代史的大众读者，在读《资治通鉴》时，我最初被其“编年体”结构所吸引：每一卷、每一年都是一个节点，好像在看一个漫长但有脉络的时间线。这让我意识到，历史并不是零散的事件，而是因果交织、时代递进的过程。

第二段：书中许多王朝更替、制度变革、用人失察的描写，对我来说格外有现实感。我开始反思：古代国君和臣子的失误、野心、骄傲，不也在现代社会的公司、政务、组织中时常上演吗？换个场景、换个时代，那些“兴衰”依然在那里。

第三段：在读的过程中，我刻意做了“关键词”笔记，比如“用人”“制度”“变法”“权力”“士人”“民本”等。每当读到司马光点评某人物或事件，我便问自己：如果我是当时那个人，我会如何选择？这样的自问让我从旁观者变成了思考者。

第四段：虽然全书卷帙浩繁，我选择先读几个朝代（如汉、晋、隋、唐）作为入口。一旦读到熟悉的历史、熟悉的人物，便更容易进入状态。读到后期“五代”混乱时，我才感受到了“天下大势分久必合、合久必分”的重量，这对我理解现代社会的变动也有启发。

第五段：对于我这种非专业背景的人而言，读《资治通鉴》最大的挑战是耐心和细节。但也正因如此，当我坚持下去，会获得一种“宏大叙事”的视角：不只是一个人物、一个朝代，而是千年历史的接力与回响。我觉得这比速读更有价值。

第六段：读完后，我对“治国”“用人”“历史教训”的理解有了变化。我不再觉得历史是昨天的事情，而是明天的参照。我希望未来回顾组织、社会、国家时，能带着这本书的视角：观察用人、制度、变革，并尝试从历史中找出“如何避免重蹈覆辙”的可能。

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